知乎Live、喜馬拉雅聽書、豆瓣寫作營、混沌大學……近年來，各類知識付費平臺如雨后春筍般涌現(xiàn)。用戶從起初的質(zhì)疑、不習慣，到如今乖乖上繳錢包。知識付費產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的原因是什么?用戶交了錢，就真的能學到知識嗎?近日，有媒體針對知識付費如是發(fā)問。

知識付費，是把知識變成產(chǎn)品或服務，以實現(xiàn)商業(yè)價值，同時使付費者獲取知識。知識付費有利于人們高效篩選知識，也能激勵優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的付費平臺形成良性競爭。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，知識付費產(chǎn)業(yè)預計到2020年規(guī)模將達235億元。

然而，從反饋的信息看，知識付費并沒有讓人學到多少知識。就知識的購買者來說，知識付費難以見成效，主要是選擇太多、時間太少，造成人們的決策癱瘓、選擇的時間成本增加。時間有限，盲目跟風，以及知識寶庫中的“精華”難覓，加上自律性差等，都導致“付費”并沒有達到“知識”的預期。

而就收費方而言，付費平臺把知識付費搞得越來越像一種“社交貨幣”。而花錢買來的“知識”，如果不是“物有所值”，接下來想再用“割韭菜”方式盈利，恐怕并不現(xiàn)實。高質(zhì)量的知識付費產(chǎn)品，同樣需要知識提供者的傾心付出。如果只是把一般性知識加以包裝，進而形成“網(wǎng)紅”或“粉絲”，這樣的知識付費模式恐怕走不遠。

客觀地講，移動互聯(lián)網(wǎng)普及加快了生活節(jié)奏，人們害怕聽到“你今年讀了幾本書”這樣的問題，而知識付費的出現(xiàn)，恰恰契合了這種需求。但改變“感覺錢交了，知識就是我的了，課放在賬戶里，有效期很長，就更懶得去看了”這種現(xiàn)狀，也還有一段路要走。

“知識焦慮”蔓延已成趨勢，但如何緩解，并非只有“知識付費”一條路，但都需要認真投入相當?shù)臅r間與精力?？傊粝氆@取真知識，當以務實的態(tài)度勤求索，并形成獨立的思考能力，才是緩解“知識焦慮”的正確態(tài)度。

□劉天放(職員)