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招生計劃具有明顯的資源屬性，招生計劃分配具有調(diào)控學科與研究生教育結(jié)構(gòu)的顯著功能，成為學院、學位點、導師的“必爭點”和“矛盾點”。地方高校受研究生教育起步晚、招生規(guī)模小、博碩士比例不協(xié)調(diào)等客觀條件制約，在實際分配時主要以上一年度招生規(guī)模、學科數(shù)量、導師數(shù)量、一志愿報考及上線人數(shù)等量化數(shù)據(jù)作為主要依據(jù)，以達到形式上公平和有據(jù)可依。實質(zhì)上導致了落實國家提出的“健全供需調(diào)節(jié)機制、建立負面清單制度”落實不到位。

“十三五”以來，陜西科技大學強化招生計劃賦能，充分發(fā)揮招生計劃在資源配置中的作用，積極響應國家和區(qū)域經(jīng)濟社會亟需領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)需求，全力支持一流學科、優(yōu)勢特色學科、新興交叉學科、新學科方向的建設(shè)，進一步向重大科研項目、重點學科平臺進行傾斜，建立健全了“強優(yōu)+服需+專項+交叉+獎懲”招生計劃動態(tài)分配機制。

一是優(yōu)先支持優(yōu)勢特色學科高質(zhì)量發(fā)展，輕工技術(shù)與工程、設(shè)計學、材料科學與工程、化學工程與技術(shù)等優(yōu)勢特色學科博士招生比例逐步擴大至全校70%左右。二是穩(wěn)步擴大面向國家亟需領(lǐng)域的招生規(guī)模，重點保障數(shù)學、物理、生物與醫(yī)藥、能源動力、電子科學與技術(shù)、電子信息等學科專業(yè)面向國家亟需領(lǐng)域的招生計劃。三是單獨設(shè)置專項招生計劃，針對已設(shè)置新學科方向建設(shè)、院士工作室、高層次人才、優(yōu)秀青年骨干、重大項目平臺等多種類型專項招生計劃，每年下達計劃。四是實施“學科交叉推進計劃”，下達人工智能交叉領(lǐng)域、航空集成電路產(chǎn)業(yè)交叉領(lǐng)域、自主申請交叉領(lǐng)域等人才培養(yǎng)計劃200余個。五是執(zhí)行招生計劃獎懲措施，對新設(shè)立重大學科平臺、立項重大科研項目、獲得省級優(yōu)秀博士學位論文和省級抽檢優(yōu)秀碩士論文的學科專業(yè)增加招生計劃，對出現(xiàn)學術(shù)不端、嚴重教育教學事故、教育行政部門學位論文抽檢“存在問題論文”等情況的學科專業(yè)扣減招生計劃。

實際執(zhí)行過程中，學校按照學科專業(yè)分配下達招生計劃，二級學院調(diào)整各學科專業(yè)招生計劃需提供充足依據(jù)和合理理由，研究生導師招生名額由學院獨立分配，保證適度的自主權(quán)并形成糾錯反饋，學校層面二次分配招生計劃的比例逐年降低。我校招生計劃動態(tài)分配機制實現(xiàn)了有效開展招生計劃動態(tài)分配，賦予招生計劃更多的功能，主要依據(jù)由“以現(xiàn)有量化資源條件為據(jù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙源龠M學科專業(yè)發(fā)展目標更好實現(xiàn)為據(jù)”，最大限度發(fā)揮招生計劃分配在資源配置中的調(diào)控作用。